将来を担う人材を育成するには

特に今の時代、現状に即した教育を提供することは大変なことです。

製品開発の多様化および複雑化に伴い、エンジニアリングの学生は、就職活動を通じて、求められている能力に欠けていることに気づき、将来に備えた就業力を高める必要があることを実感しています。

これに疑いの余地はありません ‐ スキル・ギャップと人材不足は現実問題です。教育分野のカリキュラムおよび業界において実際に求められている能力の食い違いがさらに大きくなり、複数分野における長期的な持続可能性に対する危惧が増しています。

私たちの未来を支える持続可能なイノベーションを創出するために、新しいエンジニアリングおよびデジタル・スキルが急務になっています。一方で、教育者は今、学生が将来に備えるために、学習環境/プロセスを変革および新しいタイプの教育を創案する、絶好の機会を迎えているともいえます。

より優れた、より持続可能かつより高度な消費者向け製品が求めらている今、複数分野をまたぐエンジニアの創意工夫および専門知識が必要です。現在、連携的な環境で働くことができる、スキルを備えた複数分野のエンジニアが求めてられいることに疑問の余地はありません。

このような状況において、当校の学生たちは、将来を担うエンジニアとして役割を果たすことが期待されています。学生が将来の就業に備えるには、多様性を身につけて、授業で学ぶ範囲をはるかに超える知識を習得する必要があります。

教育者の役割がますます重要になっています。バーチャルツインなどの機能を活用して、有意義な授業計画、演習、業界に即した学習課題により、新しい実践的な学習体験を創案して、既成概念にとらわれない発想を生徒に促すことができます。

しかし、いくつかの課題があります：

• 業界のトランスフォーメーションが継続的かつ急速に進んでいます。仕事への取り組み方や複雑な技術的課題に対応するために必要なスキルが日々変化しています。教育者は、これらの変化を考慮して、カリキュラムを継続的に適応させる必要がありますが、常に最新の情報を入手して学習過程を更新する時間的な余裕がありません。
• 新しいソリューションをセットアップして、変革を推進することは容易ではありません。教育現場もカリキュラムに関連する多くの制約に縛られています。多くの場合、必要な範囲および規模の変革を進めるために必要なリソース（業界のユース・ケースや業界データなど）や時間が不足しています。
• 生徒側は、学習意欲を維持しながら授業に集中することは難しいと考えています。全米科学アカデミーの調査によると、標準的な講義を受けている学生に比べて、実践的な学習を受けている学生は、学業成績が1.5倍高いことが示されています。⁴ 実践的な学習は、学生の好奇心、チーム・ワーク、意欲に優れた効果をもたらします
  

今こそ変革が必要です - 業界およびコミュニティのグローバルなナレッジ・ベースを自由に活用して、有意義な最新の授業を計画することで、生徒が適切なスキルを習得してエンプロイアビリティを高めて、将来に備えることができます。

今後のエンジニアリングには、開発チーム間のサイロ排除が不可欠です。世界が循環型、持続可能かつ複合的になるに伴い、複数分野のエンジニアリングが、実社会の問題点に取り組み、製品の品質および持続可能性を高める唯一の方法になりつつあります。そのため、極めて早期段階から連携することが必須になっています。

これに伴い、教材による学習を補足して、学生の批判的思考を促進する、さまざまな分野を結びつけた体験型の学習過程が必要になっています。以下のアプローチにより、教育者がこの環境をさらに促進し、生徒が知識およびスキルをさらに習得して予測が困難な実社会に備えることができます：

このアプローチを単一の連携的な学習環境内で同時進行して、業界レベルの学習体験を学生に対してシームレスに提供できます。

これを弊社のエデュケーション・エクスペリエンスが実現します。

ダッソー・システムズは40年以上にわたって産業イノベーションを促進して、世界中の35万社以上のお客様に価値を提供しています。ダッソー・システムズのエデュケーション・エクスペリエンスは、業界のベスト・プラクティスおよび知識を教育現場に取り入れて、将来を担う人材の育成をサポートします。次のように教育を支援：

体験型教育

• エデュケーション・エクスペリエンスの一環として、3DEXPERIENC CATIAにより、より体系化された統合型の環境を提供。さまざまなエンジニアリングのロール・ベースに関連する特定のツールを提供。この統合およびデジタル連続性により、設計およびシミュレーション間をシームレスに移行できます。
• 学生が専門分野によって異なるソフトウェアを使い分けることなく、情報が一元管理された一元型のプラットフォームで学習できます。このアプローチは、業界のプラクティスを反映しています。つまり、設計から製造までの製品ライフサイクル全体を同じ環境で追跡できます。

バーチャルツイン

• 実世界のシステムやプロセスをデジタルで表現します。教育者が仮想環境で複雑な製品やプロセスを設計、シミュレーション、検証して学習プロセスを強化できます。
• また、生徒が安全な仮想ワークスペースでさまざまな設計アプローチを試して設計結果を分析できます。

複合的な複数分野で対応できるスキルを身につけた、次世代を担う人材を育成。エデュケーション・エクスペリエンスおよび3DEXPERIENCE CATIAにより、新しいエンジニアリング教育を実現する準備を十分に整えることができます。リーダー、専門家、教育者の活気あるコミュニティによって強化された妥協のない学習環境を学生に提供する、

すぐに使用できるエクスペリエンスをご検討ください。将来に向けた教育を今すぐ開始してください。

¹ "Artificial Intelligence Enters the Workforce:Cengage Group’s 2023 Employability Report Exposes New Hiring Trends, Shaky Graduate Confidence" by Cengage (July 2023)

² "Towards 2023: the European Year of Skills" by the European Union (November 2022)

³ "The $8.5 Trillion Talent Shortage" by Korn Ferry

⁴ "Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics" by Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) (April 2014)